V I I TREINA
Treinamento na área do autismo
Edição 2010
23 e 24 de setembro

Conheça nossos palestrantes:

ADRIANA HELENA VIEIRA BUENO
Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, especialização em Psicopedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais; Especialização em Educação Inclusiva pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Especialização em Neurociência pela Universidade Federal de Minas Gerais; Formação no Currículo Funcional Natural pelo Centro Ann Sullivan del Peru e no Programa TEACCH pela Universidade da Carolina do Norte-USA. Atualmente é Supervisora Regional da Educação da Superintendência de Ensino de Uberlândia.

ARIELA GOLDSTEIN
Terapeuta Ocupacional graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas com Pós Graduação em Desenvolvimento Infantil pela UFMG. Atualmente realiza atendimento clínico (TOI), home care e orientação escolar em crianças com distúrbios no desenvolvimento, especialmente com base neurológica como crianças com distúrbios leves de aprendizagem e coordenação, déficits de integração sensorial, autismo, síndrome de Down, entre outros. Autora do livro “O autismo sob o olhar da terapia ocupacional”

MARIA ELISA GRANCHI FONSECA
Psicóloga graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Especialização em Didática do Ensino Superior pela FEAP/SP; Especialização em Arteterapia pelo NAPE São José dos Campos/SP; Mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos/SP; Formação no Programa TEACCH pela Universidade da Carolina do Norte/USA; Coordenadora geral do Centro de Estudos e Desenvolvimento do Autismo e Patologias Associadas-CEDAP da APAE de Pirassununga/SP; consultora na área; psicóloga clínica; professora universitária.

Maiores informações acesse o site: www.cedapbrasil.com.br

INSCRIÇÕES ATÉ O DIA 16 DE SETEMBRO DE 2010.

Cientistas americanos acreditam ser capazes de distinguir bebês autistas a partir dos sons que eles produzem.

Usando tecnologia para análise das vocalizações emitidas por 232 crianças com idades entre dez meses e quatro anos, os especialistas da University of Kansas identificaram diferenças nos sons emitidos pelas que foram diagnosticadas como sendo autistas.

Do G1, em São Paulo

Pesquisadores da Universidade de Memphis desenvolveram um programa que utiliza um padrão de vozes de crianças para identificar casos de autismo, conforme estudo publicado nesta segunda-feira (19) no site Proceedings of The Natural Academy of Sciences.

Crianças autistas costumam receber anestesia geral quando precisam cuidar dos dentes. Como Adriana Zink consegue fazer diferente



Num consultório modesto no bairro do Tucuruvi, na Zona Norte de São Paulo, a dentista Adriana Gledys Zink atende pacientes especiais. Muito especiais. Ela se dedica aos autistas. Não apenas aos autistas mais colaborativos – aqueles que falam, estudam e podem até chegar ao mestrado. Adriana também socorre, de uma forma inusitada, os chamados autistas de baixo funcionamento. Aqueles que não falam, usam fralda e, quase sempre, são violentos.

RIO - Do nascimento à adolescência, a criança terá no mínimo 20 consultas com o pediatra, para avaliar sua saúde física e prevenir doenças. Já a saúde mental só será percebida se virar um problema para pais e mães, a maioria refém do modo de vida contemporâneo, em que predominam o estresse, as muitas horas fora de casa, as dificuldades para impor limites e, muitas vezes, a terceirização da educação a babás e escola. Os reflexos da modernidade e da competitividade incidem sobre os filhos. No corre-corre da rotina, são cada vez mais cedo submetidos a provas rígidas, precisam dar conta de grande quantidade de deveres de casa, têm menos tempo para brincar e muitas vezes isolam-se em frente a telas de TV, videogames, computadores.